بصورت مشترک از سوی صندوق و ستاد علوم شناختی؛

حمایت از طرح ‎های پژوهشی با موضوع بهبود مهارت‌ های شناختی یادگیرندگان در محیط ‌های یادگیری دوره پساکرونا

۱۴ دی ۱۴۰۱ | ۱۳:۲۶ کد : ۲۸۳ اخبار و رویدادها
صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور با همکاری ستاد توسعه علوم و فن آوری ‌های شناختی از طرح ‌های‌ پژوهشی با موضوع «بهبود مهارت‌ های شناختی یادگیرندگان در محیط‌ های یادگیری دوره پساکرونا» حمایت می کند.
حمایت از طرح ‎های پژوهشی با موضوع بهبود مهارت‌ های شناختی یادگیرندگان در محیط ‌های یادگیری دوره پساکرونا

به گزارش روابط عمومی صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور (INSF) ستاد توسعه علوم و فن آوری های شناختی با همکاری صندوق از طرح های پژوهشی با موضوع «بهبود مهارت های شناختی یادگیرندگان در محیط های یادگیری دوره پساکرونا» حمایت می کند.

در این فراخوان، طرح‌ها و پیشنهادهای پژوهشی ذیل موضوع «بهبود مهارت های شناختی یادگیرندگان در محیط های یادگیری دوره پساکرونا» و در ۴ محور "توسعه برنامه هایی برای ارتقاء توانایی حرفه ای آموزشگران جهت پرورش مهارت های شناختی"، " توسعه برنامه هایی برای ارتقا مهارت های شناختیِ آموزشگران"، " توسعه مهارت های شناختی یادگیرندگان از طریق درهم تنیدن تجارب یادگیری در برنامه درسی" و " توسعه برنامه هایی برای ارتقا قابلیت های شناختی یادگیرندگان (مستقل از برنامه درسی) " مورد پذیرش قرار می گیرند.

در این راستا از تمامی محققان واجد شرایط دعوت شده است فرم پیشنهاده طرح را دریافت و بر اساس راهنمای ثبت‬ نام، ‬ طرح مربوطه را‬ تکمیل کرده و در بازه زمانی ۲۰ / ۱۰/‏۱۴۰۱ لغایت ۲۰/‏۱۱/‏۱۴۰۱ (غیر قابل تمدید) از طریق کارتابل کاربری خود در سامانه صندوق به نشانی زیر بارگذاری نمایند. www.rtms.insf.org

 


( ۴ )

نظر شما :