حمایت از پژوهشگران جوان و مأموریت‌گرایی دانشگاه‌ها در اولویت بنیاد است

به گزارش روابط‌عمومی بنیاد ملی علم ایران (INSF)، محمدرضا هرمزی‌نژاد، رئیس بنیاد ملی علم ایران، امروز یکشنبه اول شهریورماه با حضور در دانشگاه کردستان با جمعی از دانشجویان، استادان و اعضای هیئت‌علمی این دانشگاه دیدار و درباره مأموریت‌ها، برنامه‌های حمایتی و رویکردهای جدید بنیاد ملی علم ایران به گفت‌وگو پرداخت.

هرمزی‌نژاد در این نشست با تشریح مأموریت‌ها و برنامه‌های بنیاد ملی علم ایران اظهار کرد: بنیاد ملی علم ایران در دوره جدید، حمایت از پژوهش‌های علمی، ظرفیت‌سازی برای پیشبرد مرزهای دانش و دستیابی به مرجعیت علمی و سرآمدی، ایجاد ظرفیت برای خلق راه‌حل‌های بدیع برای مسائل کشور و ارتقای ارزشمندی علم در جامعه و ترویج علم را به‌عنوان سه مأموریت اصلی دنبال می‌کند.

وی افزود: در کنار حمایت‌های مستمر از طرح‌های پژوهشی، رساله‌های دکتری و طرح‌های پسادکتری، بنیاد در سال ۱۴۰۵ حمایت‌های برنامه‌محور خود را با تمرکز بیشتری دنبال خواهد کرد و برای حمایت از پژوهشگران برجسته و جوان، توسعه علوم پیشران و راهبردی و گسترش همکاری‌های علمی بین‌المللی برنامه‌های متنوعی را در نظر گرفته است.

رئیس بنیاد ملی علم ایران با اشاره به برنامه‌های حمایتی سال ۱۴۰۵ گفت: اعطای ۱۰ کرسی پژوهشی، ۸۰ گرنت سرآمدان علمی، ۲۰ گرنت جوان و پژوهشی، ایجاد خوشه‌های پژوهشی چندتخصصی در حوزه‌های علوم پایه و علوم انسانی، حمایت از پژوهش‌های هوش مصنوعی، زیست‌فناوری، نانو و میکرو، کوانتوم، علوم عصبی و شناختی و همچنین حمایت از ۵۰ رساله دکتری پیشرو از جمله برنامه‌های بنیاد در سال جاری است.

هرمزی‌نژاد با تأکید بر اهمیت پیوند میان ظرفیت‌های دانشگاهی و مسائل واقعی کشور ادامه داد: یکی از رویکردهای مهم بنیاد، حرکت به سمت مأموریت‌گرایی دانشگاه‌ها و هدایت ظرفیت‌های پژوهشی آنها به سمت مسائل و اولویت‌های ملی و منطقه‌ای است. در این چارچوب، دانشگاه‌ها می‌توانند با انتخاب یک یا دو اولویت پژوهشی، تشکیل تیم‌های پژوهشی و راهبری موضوع، ظرفیت‌های علمی خود را برای حل چالش‌های کشور متمرکز کنند.

وی همچنین درباره برنامه جامع مدیریت، هدایت و راهبری حل مسئله «مهر» گفت: در این برنامه تلاش می‌کنیم مسائل کلان کشور را به مجموعه‌ای از پروژه‌های پژوهشی به‌هم‌پیوسته تبدیل کنیم و با همکاری ذی‌نفعان، نتایج پژوهش‌های مختلف را در یک مسیر منسجم برای حل مسئله به کار بگیریم. برای سال ۱۴۰۵ نیز حمایت از چهار «مهر» در اولویت‌های ملی پیش‌بینی شده است.

رئیس بنیاد ملی علم ایران در ادامه با اشاره به ظرفیت‌های علمی دانشگاه کردستان اظهار کرد: دانشگاه کردستان از جمله دانشگاه‌هایی است که سابقه قابل توجهی در تعامل با بنیاد ملی علم ایران دارد و ظرفیت‌های علمی و پژوهشی آن می‌تواند بیش از گذشته در برنامه‌های بنیاد مورد استفاده قرار گیرد.

وی ادامه داد: دانشگاه کردستان از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۴، ۳۰۳ پیشنهاده به بنیاد ملی علم ایران ارسال کرده که از این تعداد ۱۲۱ طرح به تصویب رسیده و نسبت طرح‌های مصوب به دریافتی ۴۰ درصد بوده است. طرح‌های مصوب این دانشگاه در قالب‌های مختلفی از جمله طرح پژوهشی، رساله دکتری، گرنت پژوهشی، طرح بین‌المللی، طرح پسادکتری و ترویج علم مورد حمایت قرار گرفته‌اند.

هرمزی‌نژاد با اشاره به ترکیب حوزه‌های تخصصی طرح‌های مورد حمایت دانشگاه کردستان گفت: بخش قابل توجهی از طرح‌های مصوب این دانشگاه در حوزه علوم پایه و زیستی، فنی و مهندسی و کشاورزی، دامپزشکی، شیلات، منابع طبیعی و محیط زیست قرار دارند و این تنوع می‌تواند زمینه مناسبی برای توسعه پژوهش‌های میان‌رشته‌ای و مسئله‌محور در دانشگاه فراهم کند.

وی افزود: تنها در سال ۱۴۰۴، ۳۴ طرح از دانشگاه کردستان به تصویب رسیده که در میان آنها طرح‌های پژوهشی، رساله‌های دکتری، گرنت‌های پژوهشی و طرح‌های پسادکتری قرار دارند. همچنین در همین سال، علوم پایه و علوم زیستی با ۴۰ درصد و کشاورزی، منابع طبیعی و محیط زیست با ۲۶ درصد، بیشترین سهم را از طرح‌های مصوب دانشگاه کردستان داشته‌اند.

رئیس بنیاد ملی علم ایران در بخش دیگری از سخنان خود بر اهمیت مشارکت اعضای هیئت‌علمی دانشگاه‌ها در فرایند داوری و نظارت بر طرح‌های پژوهشی تأکید کرد و گفت: دانشگاه کردستان در سال‌های گذشته در فرایندهای داوری و نظارت بنیاد نیز مشارکت داشته است و این ظرفیت علمی می‌تواند در تقویت نظام ارزیابی و حمایت از پژوهش‌های کشور نقش مؤثری ایفا کند. بر اساس آمار ارائه‌شده، ۵۹۰ طرح از سوی بنیاد برای داوری تخصصی به پژوهشگران این دانشگاه ارجاع شده و مشارکت اعضای هیئت‌علمی دانشگاه کردستان در داوری و نظارت همچنان ادامه دارد.

هرمزی‌نژاد در پایان با دعوت از استادان و پژوهشگران دانشگاه کردستان برای استفاده از ظرفیت‌های حمایتی بنیاد ملی علم ایران خاطرنشان کرد: هدف ما این است که حمایت از پژوهش به شکل هدفمندتر، مسئله‌محورتر و اثرگذارتر انجام شود و دانشگاه‌ها بتوانند متناسب با ظرفیت‌های علمی خود در حل مسائل کشور و پیشبرد مرزهای دانش نقش‌آفرینی کنند.