از سوی صندوق؛
برگزاری کارگاه رویکرد سیستمی درتاب آوری شهری
به گزارش روابط عمومی صندوق حمایت از پژوهشگران و فناوران کشور (INSF) کارگاه یکروزه رویکرد سیستمی درتاب آوری شهری در تاریخ ۳ آبانماه در پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله با حضور پژوهشگران و اساتید برجسته کشور برگزار شد.
پژوهشگران محترم می توانند جهت مشاهده محتوای علمی این کارگاه برروی عنوان موضوع کلیک کنند.
همچنین جهت دریافت کلیپ رخداد اینجا را کلیک کنید.
________________________________________________________________________________________________________________________________
|
__________________________________________________________________________________________________________________________________ Dynamics of energy system transition in Iran __________________________________________________________________________________________________________________________ Design of a Conceptual Model to evaluate Urban Energy-Water Resilience (UEW-CRI) ______________________________________________________________________________________________________________________________
Nature-based Urban Resiliency and Sustainability Nexus _________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
Contribution of System Modelling in Urban Disaster Risk Reduction ___________________________________________________________________________________________________________________________________ Probabilistic Framework for Evaluating Urban Resilience under Natural Disasters ________________________________________________________________________________________________________________________________ Towards integrated earthquake risk and resilience management in urban fabrics _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ System Model of Safe and Affordable Housing __________________________________________________________________________________________________________________________ |
|